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        論魯兵的兒童文學創作

        時間:2020-12-10 來源:中國人民大學 本文字數:19022字
        作者:鄭明和 單位:中國人民大學

        摘  要

          魯兵創作了諸多兒童文學作品,也做了相關的編輯工作。在中國當代兒童文學史上,他創作的幼兒詩、幼兒童話成為了最具影響力的作品之列。他編輯的書也具有研究意義。筆者首先把魯兵的創作生平分為萌芽期、沉默期、輝煌期:其次對魯兵的幼兒詩、幼兒童話的代表作進行分析:再次介紹了魯兵的改編作品:暢銷書《365 夜》、戲曲故事集《包公趕驢)、寓言集《寓言的語言》、學術系列《兒童文學研究》等;最后總結在魯兵的兒童文學思想當中,魯兵主張的“兒童文學是教育兒童文學”.對其“擬人化”、“老鼠風波”、“教育功能的局限性”等問題進行了論述。

          關鍵詞:魯兵; 兒童文學; 創作; 改編

        Abstract

          Lu Bing created a lot of children's literature works, also worked as an editor. In the history of Chinese contemporary children's literature, his poetry and fairy tale for children became the most influential works. And we also have reasons to study the books he compiled. Firstly I pide Lu Bing's literature life into germination period,quiet period and boom period. Secondly I analyzed his representative original children's poems and fairy tale. Thirdly I introduced his adaptated works, for example:best-selling book “365 Nights”, opera story collction “Bao Gong Driving The Donkey”, fable collection “Fable's Language”, and academic series “Study on Children's Literature”.

          Finally I concluded that in Lu Bing's mind, he advocated that “children's literature is children's education literature”. His “Anthropomorphic”, “Rat Incident”, “Limitations” and other issues were discussed also.

          Keywords: Lu Bing, Children's Literature, Original Works, Adapted Works

          目錄

          引言

          第1章 魯兵的生平

          1.1魯兵創作萌芽期

          1.2魯兵創作沉默期

          1.3魯兵創作輝煌期

          第2章 魯兵的兒童文學創作

          2.1魯兵的幼兒詩創作

          2.2魯兵的幼兒童話創作

          第3章 兵的兒童文學出版活動

          3.1暢銷書《365 夜》

          3.2傳統戲曲故事集《包公趕驢》

          3.3寓言集《寓言的寓言》

          3.4學術系列《兒童文學研究》

          第4章 魯兵的兒童文學思想

          4.1兒童文學是教育兒童的文學

          4.2魯兵“擬人化”的藝術風格。

          4.3如今如何看待魯兵的“老鼠風波”

          4.4魯兵的“教育兒童”功能的局限性

          結語

          參考文獻

        引  言

          當下兒童文學研究相對冷門。面對商業沖擊,需要豎立起標桿,通過批評好的作品、作家體現出來。篩選出好的適齡的作品供孩子們閱讀,尤其在競爭:

          激烈的社會里給他們心靈的寄托。筆者認為,魯兵是本研究的作家對象、他的作品是研究的作品對象。值得我們進行對他的文學批評。

          關于兒童文學批評,“第一,正確的文學批評由于分析、研究了作品思想內容和藝術形式上的種種得失成敗,發現并闡述了創作規律,幫助作家更好地理。

          解文學創作的性質、特點,更好的掌握創作規律,因而也就推動了文學創作的繁榮和發展”.可是同時我們要注意:“主觀的、粗暴的文學批評,又會給作家、創作帶來極大的危害”.這些都是經過時間驗證的,從魯兵身上也能看到,他的整個創作歷程中,在特定的歷史背景下作家與作品何時繁榮、何時消沉都有可解釋的理由。“第二,好的文學批評通過對作品的分析、評價,幫助讀者正確地理解作品,提高讀者的思想水品和鑒賞能力,使文學作品更好地產生社會效果”.這也是筆者作為學者要做到的研究使命。魯兵主要創作幼兒詩、幼兒童話,還有改編些作品。以下有研究。

          如何批評,要有評判標準的:“真、善、美”.筆者將以此為標準,探討一下魯兵的作品。我們要知道,“當真正形成一種活躍的、健康的批評和討論的氛圍時,才是一種最適宜于兒童文學創作蓬勃發展的環境,這會使我們的社會主義兒童文學視野更加繁榮興旺”.

          魯兵的兒童文學思想,挖掘了可貴之處。“新世紀兒童文學應該營造一個更為良好的生態”.無論是過去的、現在的只要對孩子帶來好處,我們都愿意去習得。因此在當下研究還比較薄弱并且商業上面臨巨大壓力的情況下,我們更需要批評發展中國兒童文學,尤其要為孩子們的成長環境做有益的工作。

        365夜故事

        第1章 魯兵的生平

          1.1魯兵創作萌芽期。

          “五四”至解放初期,中國剛剛從長期的戰亂過渡到和平時期。這個時候,人們剛剛獲得自由,雖然物質條件不富裕但大家都向往美好。這時是魯兵的創作初期,有少量作品,不同于以往的兒童文學。

          魯兵大學畢業以后,當了小學英語老師。在校期間他接觸到了《中國兒童時報》,受其影響,他走進了兒童文學領域。產生了為孩子寫作的想法,魯兵感到:“這是一份頗有品位的兒童報紙,況且從‘社論’的激忿言辭中可以看出,這也是一份具有進步傾向的兒童報紙”.“因為這個時候,中國剛剛解放,脫離戰爭苦海,人民當家作主,雖然戰爭留下了不少傷痛和苦難,但是在這個極端貧苦的條件下大家內心都是愉悅的。

          《中國兒童時報》1930 年于紹興創刊,一本與以往不同形式的單張兩面印刷的雜志,這個意義上算是中國”第一張兒童報紙“”,主要內容向孩子們傳遞新中國的美麗之聲,和剛剛到來的新世界。可見這是一張表現了當年的時代氣氛的報紙,而魯兵就在其中。到了1947年,國內發行量達到18000份,1930年在日本也成立過《中國兒童時報》東京分社。當時《兒報》在國內外都有一定影響力。

          1947年,此時的魯兵正在《中國兒童時報》當編輯,專門找到以下人員約稿:賀宜、仇重、任溶溶、金近、嚴大樁、施雁冰等,都是著名的兒童文學作家。這次舉動,對報紙的建立做出了很大的貢獻。另外,這次舉動也把魯兵推向以后的兒童文學之路。通過跟這些兒童文學作家隊伍的交流,魯兵與兒童文學的的緣分由此開始。才有了后來他們之間不斷地互相協助,一起參與活動。

          這一點,筆者認為在魯兵創作階段的萌芽期,是非常重要的。

          《中國兒童時報》18 周年紀念日(1948 年)之時,陳伯吹、何功超、胡德華、金近、仇重等人發來了賀詞。當時魯兵還很年輕,可是他能夠完成中國兒童文學建立的任務,可見他的熱情和專業領域上突出。這也是魯兵創作階段的萌芽期,最值得認可之處。

          魯兵在報社每天回答孩子們在生活上的各種疑問,對世界的各種疑慮。并為孩子們創作發表了一些作品,以簡潔的語言為特點和豐富的幻想為題材。

          根據在報社工作的經歷,魯兵編寫了一本《小花開在黎明前》的集子,把一些《中國兒童時報》的作品挑選出來編成一本書。魯兵意識到兒童文學在那個時代背景下,生命還很脆弱:“在極其忽視兒童而又非常貧困的舊中國,辦起一張兒童報紙, 多不容易,多可貴!”

          以上可見,年輕時的魯兵無論當時作為編輯還是作家,都有他杰出的一面。

          另外,筆者對魯兵在兒童文學上的貢獻感到無比敬佩。因為1982年,中國人民政治協商會議浙江省委員會組織編《浙江文史資料選集》詳細地記錄下來當時《中國兒童時報》的誕生經過、報刊內容、發行情況、苦難經歷、人事動態等。

          其中特意提到魯兵:“浙江大學學生嚴光化(即魯兵),和周大康(即圣野)協助編務:前者編輯第三版文藝,后者編輯第四版《自己的崗位》,他們兩人都是義務編輯,不取分文,但卻像一個渴望戰斗的戰士一樣,毅然身于兒童文學的陣地,苦心孤詣,鍥而不舍”.

          經過一番努力,到1948年末,魯兵代表創作有:散文《我是一只海船》、《苦難的花朵》、《我和一只小狗的友誼》、《麥田里的喜鵲》等;小說《彈弦子的老人》《賣古董的老頭子》、《我和媽媽》、《我們從云里來》、《從水里捉上來的朋友》、《泥巴孩子》等;童話《“和平呀,和平!”)、《水仙和小草》、《畫不完的圓圈走不完的路》、《瞎眼的法院》、《掉到月亮里去的富翁》、《知了先生》、《一根骨頭》《偉大的藥師》、《小怕花兒)、《大事情》、《黃葉·野火·孩子》、《大珠子》等。

          1.2魯兵創作沉默期。

          解放初至文革時期,從新中國的建立到動亂時期。這個時候國家提倡政治路線正確,并以此要求培養孩子們。到了動亂時期,包括兒童文學在內的文化事業受了沉重的打擊而變得消沉。這個時期是魯兵的沉默期,受時代大背景的約束,沒有辦法開展兒童文學創作。

          解放初期,魯兵在少年兒童出版社做藝術編輯。這個時候毛澤東文藝理論推動了當時的兒童文學創作,成為了后來的文學創作思想基礎。魯兵當時請了一位著名漫畫家在報刊發表了一篇關于小女孩兒養老鼠的故事。由于當時特殊的時代背景,有人批判魯兵的這一 篇違背了“反四”運動的精神。最后魯環得不離開報社回鄉下。魯兵表示當時無奈的心情:“知識分子下放主要就是讓你勞動,又有什么‘農村工作’呢?”0.

          文革期間,中國的經濟建設,文教事業和社會風氣都遭到了空前嚴重的破壞。兒童文學亦不能幸免。筆者認為以下有幾種原因:第一、“左”思潮干擾和控制,兒童文學作家受到嚴厲批評,作品題材嚴格受控制,兒童文學沒有剛剛解放時那樣繁榮,變得消沉、陰暗。第二、60年代連續三年的自然災害,物資.上的匱乏,嚴重影響了人民的生活水平,兒童文學作家的創作自然也受到影響。

          第三、兒童文學觀的局限,當時階級斗爭影響了兒童文學的發展。這十年間受到種種因素的制約,魯兵煎熬著走了過來。

          當時,魯兵被停止在報社的工作,下放到煤場干活,直到文革結束為止。

          說明在當時時代的局限下,無論魯兵還是其他兒童文學創作都受到了影響,這是中國當代兒童文學史。上的一段黑暗時期。當時情況下,“魯兵自己剛剛在出版社的運動中被搞成斗爭對象,還背上了黨內的觸犯,現在成了‘四清’工作隊隊員,有權去斗爭別人,是否就可忘乎所以,來把心頭隱藏的怒氣,借此機會歇斯底里地大發作一番呢?倘若這樣,豈非接頭潑皮?魯兵從自身遭遇,設身處地考慮別人處境,絕不盲從,胡亂地跟領導后面吶喊”“.

          在魯兵的創作的沉默期,他遭遇到各種磨難。

          1.3魯兵創作輝煌期。

          改革開放以后,中國的新時期到了。這個時候比剛剛解放時更開放,國際間交流越來越頻繁,使得國內的文化越來越豐富,時代風氣也更自由。

          1978年,社會風氣回復,魯兵回到了少年兒童出版社擔任編輯室主任。魯兵做了許多工作。

          特別值得一提的:魯兵”提出,選題從幼兒園來,作者從幼兒園來“的方針”.據魯兵統計,上海的幼兒園老師共有16000多人,當中經過培養以后, 1000個人中選出杰出的1人。他帶著選中的16個人走入兒童文學作家隊伍。

          這次舉動,從理論研究上給魯兵帶來了很多幫助。魯兵的兒童文學理論著作《教育兒童的文學》誕生。

          魯兵為了推廣建國30年的幼兒文學創作,找到人民文學出版社社長嚴文井,推薦出版《幼兒文學三十年選》,魯兵寫了序文,并邀請幾位專家老師任溶溶、圣野參與此事。

          魯兵當時創作了許多作品,包括他的杰作《365夜》。當時,“廣大家長和孩子對這部書更是歡迎。武漢鋼鐵公司13位獨生子女和父母,聯名寫信給少年兒童出版社,感謝出版社為年輕父母和底低幼兒童辦了一件好事:《365 夜》給他們的家庭增添了寄來的3000多封。全國婦聯和教育部門,專門撥款購買了50000多套,贈送給各地幼兒園和教育局作為低幼教材。1981 年當年,這部書就成為十大暢銷書之一,到1987年上半年,印數已超出600萬冊”°。

          還有兒童文學界推介的魯兵的經典兒童詩《小豬奴尼》系列,這個是豬仔子不聽媽媽的話,老不愛洗澡最后弄得媽媽都不認識,鄰居叔叔阿姨都嫌棄小豬一身泥巴,太臟不想理他。后來小豬乖乖的聽媽媽的話,做一個愛干凈的孩子。擬人是魯兵的最擅長手法之一, 簡潔的語言容易讓孩子們理解。主題比以前更貼近日常生活,更適合給孩子們閱讀。

          80年代,以上作品以外,他創作的代表童話詩還有:《動物跟你說話啦》、《小老鼠變打老虎》、《雪獅子》、《兩只老鼠膽子大)、《聰明的烏龜》、《袋鼠媽媽沒口袋》、《下雪了》、《過生日》、《小豆豆》等等。

          接著,魯兵從個人興趣出發,為了兒童改編了幾種不同題材的作品:一、古典名著,二、戲曲故事。介紹古典名著的作品有:把水滸傳適應兒童閱讀改編,誕生了《水泊梁山》;同樣西游記改編為《小西游記》,另外把濟公的故事改編為《小濟公不休》等。戲曲故事則把各個地區的戲曲,經過改編生成了作品集《包公趕驢》。

          這一時期是魯兵創作的輝煌期。

          原文出處:鄭明和.論魯兵的兒童文學創作[D].中國人民大學,2020.
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