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        零售業物流論文答辯(答辯全流程介紹)

        時間:2020-12-10 來源:未知 本文字數:3299字
        作者:萬編輯 單位:

          工農業生產者生產的產品根據實際需要,將運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等功能出去的一種運輸方式。下面我們就為大家介紹一下零售業物流論文答辯時應該注意的問題。

          一、零售業物流論文答辯的流程

          1、自我介紹:自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

          2、答辯人陳述:收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。

          3、提問與答辯:答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環節,有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。

          4、總結:上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評:成績、不足、建議。

          5、致謝:感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

        零售業物流

          二、答辯中的注意事項

          1、對你的論文相當熟悉,老師可能會問:你的XX數據是怎么來的?這個模型的含義是什么?你的這個結論是怎樣得出的?你這篇論文有什么有價值的結論?你為什么會選擇這個題目?你為什么會選擇這個行業?你覺得你論文的不足之處在什么地方?你認為你論文的優點是什么?等等我僅僅是羅列了- -些正常的問題,不排除有個別BT問題在我羅列的情況之外,不過,大家只要對論文熟悉了,就可以以不變應萬變了。

          2、答辯老師可能是本專業老師,也可能是外專業老師,比如有數學老師、英語老師等等,但是不管是哪個老師,你都不能擺出-副"你不懂"的表情對待老師的提問哪怕是+分嚴厲的批評,態度決定一切,始終記住一點,老師提出的都是正確的,必須虛心誠懇的接受,要知道,這是你們走出社會之前,最后一次接受老師的批評和教誨了。

          3、在每個答辯教室,有三個答辯老師, -一個小秘書,對你提問的是這三個答辯老師。

          某些答辯教室可能是三個老師輪番對你提問,某些答辯教室可能是其中一個老師負責主要向你提問。

          答辯的大致程序是:老師們先給你們大致五分鐘的時間做論文陳述(答辯同學的先后順序是老師隨機決定的,論文陳述主要是對你的論文做簡要介紹,包括論文基本結構安排、論文主要論點采用的方法、最后的結論、論文的創新點等等,陳述時不需要做PPT , <總之,往年都是不用做PPT的,今年大家注意看下學校通知要求,有沒有要求做PPT ,如果沒有就是不做> , 直接口頭陳述即可) ,然后就由答辯老師提問,問一個問題,你回答- -個 ,問題個數沒有統一規定,可能這個同學問得多,那個同學問的少,但-般-個同學就是20分鐘左右,回答完了之后下去輪到下一個同學。

          4、注意,參加答辯之后論文的修改都要以答辯老師的標準為準,你們修改完了要發給我看的時候,-定要在郵件中寫上答辯老師給你提的修改意見是什么,我才好對應的來看,因為答辯老師認為的論文問題不一定我認為是問題,大家的標準不同,但答辯之后,大家都以答辯老師的標準為唯一標準。所以,答辯老師給你提的修改意見,在和老師溝通的時候,最好用筆記下來。

          5、論文答辯對著裝沒有強制性要求,大家日常著裝、體現端莊得體即可。

          6、除了按學校要求打印一-份正式的論文在答辯現場交給答辯老師之外,最好再打印- -份簡易版的論文答辯時自己用(做論文陳述時、回答老師問題時都會用到,包括老師給你提修改意見時你也需要在這份論文稿_上做筆記)7、其他注意事項都是一些常規的了:比如答辯不要遲到,整個答辯過程中都不要擅自離開教室等等。

          三、論文答辯的注意事項

          1、克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。

          2、 注意自身修養,有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應對。

          3、 聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現象。若對某一個問題確實沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難,努力思考做答,不應自暴自棄。 答辯時語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

          4、 對沒有把握的觀點和看法,不要在答辯中提及。 不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強調重點,略述枝節;研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。 通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

          5、答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內,除非答辯教師特別強調要求展開論述,都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想,去掉旁枝細節,簡單干脆,切中要害。

          四、論文答辯的程序

          1.自我介紹

          自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

          2.答辯人陳述

          收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下:

          (1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目,標志著答辯的正式開始。

          (2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

          (3)詳細描述有關課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

          (4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

          (5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。

          (6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析,得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經濟價值;展望本課題的發展前景。

          (7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價,要求客觀,實事求是,態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫,專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步,研究的局限性、不足之處、心得體會。

          3.提問與答辯

          答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環節,有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。 答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內,一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分,通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤,也可能是答辯人從未意識到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮靜,認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯誤的觀點提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。 仔細聆聽答辯教師的問題,然后經過縝密的思考,組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復一遍,態度誠懇,有禮貌。 當有問題確實不會回答時,也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略,采用啟發式的引導式的問題,降低問題難度。 出現可能有爭議的觀點,答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應以文明的方式進行。

          4.總結

          上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評:成績、不足、建議。5.致謝感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

          以上就是"零售業物流論文答辯(答辯全流程介紹)"就為大家介紹到哪里,希望可以幫助大家了解零售業物流論文答辯流程及注意事項。

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